Actividades para trabajar el autoconcepto
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Actividades de autoconcepto para estudiantes universitarios
Porque el éxito no llegará a menos que estés dispuesto a trabajar duro, a sentirte incómodo y a seguir adelante (pase lo que pase). Y si quieres ser feliz con tus éxitos (y hacer la vida más divertida), entonces querrás alcanzar el éxito en tus términos.
Por ejemplo, confío en mi capacidad para entrenar a las personas para que superen sus miedos y dudas y puedan crear la carrera/negocio que desean sin quemarse. Y también confío en mi capacidad para hablar frente a un público de tamaño medio.
Pero no confío en mi capacidad para solucionar los problemas de fontanería de mi casa (eso sería tarea de mi marido) ni tampoco confío plenamente en mi capacidad para hablar en un gran escenario (porque todavía no he hablado ante un público tan numeroso).
La autoestima es la forma en que evalúas tu propio valor, es tu filtro para saber si crees que eres digno de amor y respeto. Y es la base de cómo te ves a ti mismo y te relacionas con la gente. La falta de autoestima suele traducirse en una falta de respeto por uno mismo.
La buena noticia es que, aunque son diferentes, existe una interrelación entre la confianza en uno mismo y la autoestima. Y la mayoría de las actividades de fomento de la confianza en uno mismo no se limitan a aumentar la confianza en uno mismo, sino que también trabajan para reforzar la autoestima.
Actividades de autoconcepto para estudiantes de secundaria
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Como adultos, podemos fomentar la confianza en los niños ayudándoles a sentirse competentes, valorados e independientes. También es importante enseñarles habilidades sociales y de resolución de problemas para que los niños se sientan preparados para afrontar las situaciones que les depara la vida.
Di a los niños mayores que dividan una hoja de papel en tres columnas. En el centro, los alumnos deben hacer una lista de las frases negativas que se dicen a sí mismos. Algunos ejemplos podrían ser: «No puedo hacer esto», «No soy lo suficientemente inteligente/genial/gracioso» o «Soy demasiado tímido/aburrido/mal estudiante».
En la columna de la izquierda, pide a los alumnos que enumeren las situaciones o los pensamientos que desencadenan la autoconversión negativa que han escrito en la columna del medio. Por ejemplo, los pensamientos sobre ser «tonto» o malo en la escuela pueden ser desencadenados por obtener una mala calificación o por comparar su propio rendimiento en la escuela con el de sus compañeros.
Actividades grupales de autoestima para adultos
Sígueme para ser notificado de nuevos recursos de enseñanza y grandes ofertas haciendo clic en la estrella arriba a la derecha por mi logotipo. Asignaturas:Negocios, Educación profesional y técnica, Educación vocacionalGrados:9º – 12ºTipos:Minilecciones, Presentaciones en PowerPoint, Hojas de trabajoMostrar más detallesLista de deseosActividad de construcción del autoconcepto positivo vs. negativo de 6º gradopor Pawsitively SEL 1$4.00Esta divertida y atractiva actividad interactiva ayuda a los estudiantes a entender la diferencia entre la construcción de un autoconcepto positivo y las elecciones que conducen a un autoconcepto negativo.
Utilizando escenarios reutilizables, del mundo real y apropiados para la edad, los estudiantes trabajan para categorizar los escenarios en la construcción de un autoconcepto positivoSubjects:Character Education, Life SkillsGrades:5th – 7thTypes:Activities, Homework, Lesson Plans (Individual)CCSS:SL.6.1Show more detailsWish ListTeaching Self-Concept Through Web Designby Evan Paquette4$1.75¡Déjame hacer tu trabajo más fácil!
Actividades de autoestima para adultos pdf
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